Aquecimento vocal: exercícios para desenvolver a capacidade de cantar a vozes

A Prática de Ensino Supervisionada (PES) apresentada neste relatório foi realizada durante o ano letivo 2017/2018, no âmbito do mestrado em Ensino de Música na variante de Música de Conjunto. Nela foram envolvidas turmas do curso de Iniciação Musical e do Curso Básico de Instrumento da Escola Artística do Conservatório de Música de Coimbra. A trabalho de pesquisa aqui apresentado visa a seleção e criação de um reportório de vocalizos que, no âmbito de um aquecimento vocal, desenvolva nos coralistas a capacidade de cantar a vozes. De acordo com a investigação que nos é solicitada no âmbito da PES, este trabalho enquadra-se num modelo de ação educativa tendo em vista a aplicação de materiais e ferramentas didáticas em sala de aula. Além das aulas lecionadas, a PES envolveu a organização e participação em atividades extracurriculares com carácter informativo e performativoThe Practice of Supervised Teaching (PST) presented in this report was conducted throughout the 2017/2018 academic year, as part of the master's programme in Music Education in the Ensemble Music variant. The PST was made with classes of the course of Musical Initiation and of the Basic Course of Instrument of the Art School of the Conservatory of Music of Coimbra. The research work presented here aims the selection and creation of a repertoire of vocalizations that, in the context of a vocal warm-up, develops in choristers the ability to part-singing. According to the requested research in the context of the PST, this document fits into a model of educational action bearing in mind the application of teaching materials and tools in the classroom. In addition of the classes taught, the PST involved the organization and participation in multiple performative and informative extracurricular activitiesMestrado em Ensino de Músic