International audienceCet article décrit un projet de recherche réalisé dans l'académie d'Aix Marseille réunissant des chercheurs de l'ESPE et des établissements scolaires REP+ des quartiers nord de Marseille. Cette recherche orientée par la conception (Design-based research), conduite sur deux année a pour objectif d'accompagner la mise en oeuvre de l'apprentissage collaboratif et coopératif par des équipes pédagogiques volontaires. Les premiers résultats de l'analyse des données (entretiens, enregistrements vidéos de classe…) montrent des effets positifs sur le climat scolaire qui pourraient faire l'objet d'un prolongement pour analyser les effets sur les apprentissages des élèves dans le cadre d'un prolongement de cette étude
National audienceDepuis plusieurs années, les démarches dites «d’investigation» sont mises en avant ...
L'échéance proche d'un nombre croissant de brevets protégeant les molécules, la nécessité ressentie ...
International audience5 Analyser les gestes didactiques des enseignants : l'intérêt d'une approche p...
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International audienceL’instauration d’une alliance de travail dans le cadre de la mise en œuvre du ...
Le 3ème colloque interdisciplinaire sur l’écocitoyenneté s’est tenu à Marseille les 17 et 18 novembr...
International audienceLe projet connaissance des coûts des activités des établissements d'enseigneme...
International audienceLa coopération entre étudiants est une dimension centrale du dispositif mis en...
Les espaces protégés constituent des territoires privilégiés pour la recherche en sciences de la nat...
International audienceLa communication s’attachera à présenter le projet pédagogique « Jardin d’Expé...
Contribution au groupe d'experts de l'ADF, Regards croisés sur l’action publique locale pour prépare...
International audienceCréer un espace propice à la pédagogie active et à la créativité, cadre d’un e...
Le programme PSDR CréActe porte sur le maintien et la création d'emplois dans les territoires ruraux...
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