Pengembangan Instrumen Penilaian dalam Pembelajaran Penjasorkes pada Materi Permainan Kasti untuk Siswa SD Kelas Atas.

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menghasilkan instrumen penilaian dalam pembelajaran penjasorkes pada materi permainan kasti yang sesuai untuk siswa SD kelas atas. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini diadopsi dari Borg and Gall. Pada tahap uji coba terbatas, peneliti melibatkan 2 orang guru dan 22 siswa kelas V yang diambil dari MI Sananul Ula. Pada tahap uji coba skala luas, peneliti melibatkan 5 orang guru dan 48 siswa kelas V yang diambil dari SD 1 Petir, SD Mojosari, SD Kembangsari dan SD Sanansari. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara dan lembar kuesioner yang digunakan dalam studi pendahuluan, serta angket yang dijadikan sebagai alat penilaian dari dua orang pakar/ahli untuk pengujian validitas internal atau isi instrumen yang akan diujicobakan. Kesimpulan penelitian ini adalah: (1) Hasil rancangan model instrumen penilaian penjasorkes pada materi bola kasti untuk siswa SD kelas atas berupa serangkaian rubrik penilaian yang berisi nama instrumen, tujuan penilaian, pedoman pelaksanaan, faktor dan indikator permainan bola kasti, tugas bermain siswa, petunjuk dan pedoman pengisian lembar observasi, teknik penilaian, dan lembar observasi untuk melihat kemampuan siswa dalam pembelajaran penjasorkes pada materi permainan bola kasti untuk siswa SD kelas atas dalam permainan yang dikondisikan. (2) Model instrumen penilaian penjasorkes pada materi bola kasti untuk siswa SD kelas atas memiliki validitas yang sangat baik, (3) Hasil uji reliabilitas instrumen penilaian penjasorkes pada materi bola kasti untuk siswa SD kelas atas diperoleh nilai reliabilitas total penilaian akhir masuk dalam kategori baik dan perhitungan ICC antar-rater masuk dalam kategori cukup