REKONSTRUKSI KONSEP GENDER DALAM SASTRA DAN PEMANFAATANNYA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH

Karya sastra merupakan ungkapan realitas sosial yang telah mengalami proses imajinatif pengarangnya. Pengarang melahirkan karya-karyanya karena ingin menunjukkan kepincangan-kepincangan sosial dan kesalahan-kesalahan masyrakatnya, dan ada yang ingin sekedar menggambarkan apa yang terjadi dalammasyarakatnya. Salah satu permasalahan dalam masyarakat yang menjadi perdebatan dan malahan konflik ialah masalah ketidakadilan gender, yakni terjadinya kesenjangan kedudukan dan hak-hak wanita di antara pria dalam keluarga maupun dalam masyarakat. Bertolak dari latar belakang tersebut, tulisan ini bertujuan merekonstruksi (1) konsep gender menurut perspektif wanita dan menurut perspektif pria yang terepresentasikan pada karya sastra Indonesia dan terjemahan, dan (2) upaya pemanfaatannya dalam pendidikan karakter bagi siswa sekolah menengah. Kajian tersebut dilakukan dengan pendekatan sosiopsikologis untuk merekonstruksi konsep gender yang terepresentasikan pada salah satu novel Indonesia karya Ahmad Tohari “Ronggeng Dukuh Paruk” dan satu novel terjemahan karya Nawal El Sadawi “Wanita di Titik Nol”. Berdasarkan hasil rekonsruksi konsep gender dalam karya sastra selanjutnya dipaparkan alternatif pemanfaatan karya sastra dalam penanaman nilai-nilai sosial budaya bagi peserta didik