ÉMILE ou De l'éducation... immersive de l'anglais: Expérience d'enseignement collaboratif d'une discipline vétérinaire en anglais

International audienceCette communication présente et analyse un dispositif d’enseignement intégré fruit de la collaboration entre un professeur d’ethnographie animale et une professeure d’anglais. Après une description des motivations qui ont présidé à l’élaboration de cette innovation et de l’organisation concrète de ce cours mêlant classe inversée et co-enseignement, cette communication aborde l’impact de ce dispositif sur l’intérêt des étudiants, leur rapport à la langue anglaise et leur sentiment d’amélioration en anglais