Informacijski poremećaji, rizici i prilike za medijsku i informacijsku pismenost

This paper analyses the major modifications created by the “social turn” i.e. the emergence of social media. It presents the drastic change of ecosystem created by the three “continents” of the Internet. This sets up the context of deployment for “information disorders” such as radicalisation and disinformation. The analysis then considers the risks and opportunities for Media and Information Literacy: on the one hand, the rise of fact-checking and the increasing interference of social media platforms; on the other hand, the augmentation of the Media and Information Literacy epistemology and the Media and Information Literacy paradigm shift entailed by information disorders. It concludes on an agenda for Media and Information Literacy in 21st century.Ovaj rad analizira velike promjene izazvane „društvenim zaokretom“, odnosno pojavom društvenih medija. U radu se predstavljaju drastične promjene ekosustava koje su izazvala tri “kontinenta” interneta, što je dovelo do razvoja “informacijskih poremećaja”, poput radikalizacije i dezinformiranja. Analiza zatim razmatra rizike i prilike za medijsku i informacijsku pismenost: s jedne strane, porast provjeravanja činjenica i pojačana interferencija platformi za društveno umrežavanje; s druge strane, povećanje polja znanja, vještina i stavova u okviru medijske i informacije pismenosti te pomak paradigme medijske i informacijske pismenosti koji sa sobom povlači informacijske poremećaje. Zaključno se donosi agenda medijske i informacijske pismenosti u 21. stoljeću