Behavioral Disorders in Children - Forms and Role of Prevention

Poticanje je djetetova razvoja zadatak raznih odgojnih čimbenika usmjerenih djetetu; prvenstveno obitelji i odgojno-obrazovnih institucija. Ovim se radom ističe djetetova obitelj kao trajna; kontinuirano prisutna odgojna jedinica uz koju je dijete najintenzivnije emocionalno vezano i koja je kao takva najznačajniji sudionik djetetova razvoja; ključan za njegov optimalan tijek. Radom se naglašava uloga obitelji kao zaštitnoga faktora koji osigurava djetetov poželjan razvoj. Ukoliko u svojoj obiteljskoj zajednici dijete ne dobiva potporu potrebnu njegovu razvoju; izvjestan je razvoj njegovih nepoželjnih odmaka u ponašanju. Stoga je potrebno da se djetetovi roditelji; kao njegovi najvažniji odgojitelji; opredjeljuju za angažirano roditeljstvo; odgojiteljstvo aktiviteta; bazirano na emocionalno podržavajućem i odgojno strukturirajućem djelovanju. Takva roditeljska praksa odmiče od nepoželjnoga roditeljskoga odgojnog pristupa; a u ovom radu označenoga kao roditeljstvo u otporu.Promotion of child development is a task of various educational factorsdirected at a child, primarily family and educational institutions. Thispaper accentuates the child’s family as a permanent, ever-present educationalunit with which the child is most emotionally attached andwhich is, as such, the most significant participant in child development,crucial to its optimum course. The paper emphasizes the role of thefamily as a protective factor that ensures the child’s desirable development.If the child does not receive the support needed for his or herdevelopment in the family, certain undesirable behavioral deviationsin child’s development are likely. It is therefore necessary for the child’sparents, as his most important educators, to choose engaged parentingand active upbringing, based on emotionally supportive and structurededucational doing. Such parental practice protects from developingan undesirable parental education approach, in this work labeledas parenthood in resistance