VANHEMMAN VANKEUDEN VARJO VARHAISKASVATUKSESSA: Varhaiskasvattajien näkökulmia työskentelystä ja tukemisesta vanhemman vankeusrangaistuksen yhteydessä

Tässä opinnäytetyössä selvitettiin internetkyselyn avulla varhaiskasvattajien kokemuksia perhetilanteista, joissa vanhempi on vankilassa sekä mitä tietoa varhaiskasvattajat kaipaavat työskentelyyn näiden perheiden kanssa. Työssä etsittiin vastauksia kysymyksiin: miten varhaiskasvatus voi tukea vankeusrangaistusta suorittavan rikosseuraamusasiakkaan lasta, perhettä ja häntä itseään vanhemmuudessa vankeuteen johtavan ja sitä seuraavan prosessin aikana sekä miten varhaiskasvattajan näkökulmasta ilmenee, että lapsen vanhempi suorittaa vankeusrangaistusta; miten varhaiskasvattajalle tulee asiasta tieto; millaista tukea vanhemmille ja lapselle voidaan varhaiskasvatuksessa tarjota sekä mitä tietoa ja tukea varhaiskasvattaja tarvitsee itselleen tilanteeseen. Aineistoa kerättiin sekä kvantitatiivisesti että kvalitatiivisesti ja kyselyyn vastanneita oli 49. Varhaiskasvatuksessa vanhemman vankeusrangaistus on tilanteena harvinainen ja tunnistamaton. Tulosten mukaan negatiiviset muutokset lapsen käytöksessä ja tunne-elämässä ovat olleet havaittavissa, mutta varhaiskasvatuksessa pystytään vastaamaan lapsen tuen tarpeisiin ja tarvittaessa ohjaamaan lapsi ja perhe eteenpäin palvelujärjestelmässä. Varhaiskasvatuksen strukturoitu arki vahvistaa turvallisuuden tunnetta ja luo pysyvyyttä lapsen elämään. Lapsen tuen tarpeita pidettiin yksilöllisinä, mutta niihin vastaamista haasteellisena tiedon puutteen vuoksi. Oman työn mukanaan tuoma tieto lapsesta koetaan tärkeäksi ja hyödylliseksi lapsen kehitystä ja tukemista ajatellen. Tulokset vahvistivat, että koulutusta ja tietoa aiheesta tarvitaan, jotta voidaan lähteä kehittämään osaamista ja rakentamaan tilanteeseen kaivattuja hyviä käytäntöjä ja työmenetelmiä. Tuloksista nousi esiin, että sähköisten viestintämenetelmien kehittämistä pidettiin väylänä, jonka kautta olisi vaivatonta panostaa vankeusrangaistusta suorittavan vanhemman ja lapsen yhteydenpidon ja suhteen ylläpitämiseen sekä edesauttaa vanhemman osallisuutta lapsensa varhaiskasvatukseen. Tulosten perusteella yhteistyötä varhaiskasvatuksen ja vankiloiden välillä ei juuri ole, mutta varhaiskasvattajat ovat kiinnostuneita moniammatillisesta yhteistyöstä. Varhaisen tuen kehittämisellä ja moniammatillisuuden lisäämisellä huomioitaisiin myös lapset, jotka eivät ole lastensuojelun piirissä