Schoolverlaters in crisistijd::Gevolgen voor leren en de vroege loopbaan

De Nederlandse overheid ervaart het als zeer urgent een goed levenslang leren beleid te ontwikkelen dat onze kenniseconomie een impuls geeft. Daarbij staan twee aan elkaar gerelateerde vragen centraal:1) Over welke competenties moet de (vergrijzende) Nederlandse beroepsbevolkingbeschikken?2) Hoe kan de scholing en het informeel leren dat daarvoor nodig is worden gestimuleerd