A LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA

O objetivo deste trabalho é apresentar aspectos relacionados à linguagem corporal do professor como elemento facilitador no processo de ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira (LE), tais como: a cinésica, a comunicação não-verbal, a paralinguagem e a proxêmica. A partir dos conceitos apresentados, discutiremos a necessidade da conscientização do professor como mantenedor de um monitoramento dos sinais que ele emite aos seus alunos por meio da sua gesticulação em sala de aula, facilitando assim o processo de interação entre eles e o professor de LE