Reconocerse desde la investigación para cambiar

Hemos comprobado que la investigación educativa sí tiene espacio en la escuela, en las facultades universitarias, en el ámbito socio cultural, en lo rural, en lo urbano.  Es necesario trascender a las preguntas de qué y para qué investigamos – y generar interrogaciones y respuestas sobre las repercusiones y el impacto de las investigaciones e intervenciones. En los artículos de la revista Assensus se propicia el análisis de las trasformaciones que estamos haciendo posibles, además de evidenciar cuáles son los compromisos derivados de la acción investigativa que nos va relacionando en profundidad con el contexto complejo,  variable y  dinámico