O método instrução ao sósia(ias) na pesquisa sobre o trabalho docente

Este estudio explora el procedimiento de instrucción al sosia en pesquisas acerca del trabajo docente. Esto es un recurso utilizado, muchas veces para reunir dados de trabajos, los cuáles analizan las reconfiguraciones del actuar docente en textos orales y escritos, como documentos oficiales, discurso de profesores y de alumnos; libros didácticos, medios de comu-nicación, entre otros recursos pertinentes para la actividad educacional. Así, nos dedicamos a mostrar la origen y la reformulación de este método y, por otro lado, examinamos dos teses que la utilizaron como un recurso metodológico útil para la comprensión del trabajo docente. De esa forma, presentamos las ventajas y las limitaciones de la utilización de esta metodología en eses trabajos, asimismo como aspectos relevantes que serán utilizados y/o adaptados en el análisis de las representaciones del trabajo del profesor de portugués de la educación básica