Análise de um Inventário de Habilidades Sociais (IHS) em uma Amostra de Universitários

The evaluation of social skills repertoire of college students plants conceptual/methodological and cultural/educacional questions that are on the basis of these paper's aims. It is reported some psychometric properties of a Social SkillsInventory, with 38 items, applied to 527 college students, female and male, from humanities, biological and mathematicalundergraduated courses. The major results have showed: (a) positive discrimination coefficients, ranging from 3,0 to 16,7; (b)positive correlational coefficients, with only two non significative and ten lower than 0,30; (c) acceptable reliabitility measuredby Cronbach's coefficient of 0,75; (d) factorial structure with five principal factors, identified by behavioral situationalterms, with alpha coefficients ranging from 0,74 to 0,96, wich explained 92,75 of total variance; (e) preliminary data ofreliability in a test-retest procedure. It is presented some summary measures of the factorial scores. Based on this data, it isargued for the inventory usefullness in the research and in the clinical evaluation.Tomando por base questões conceituais/metodológicas e culturais/educacionais, pertinentes à avaliação do reper­tório de Habilidades Sociais (HS) de estudantes universitários, o presente trabalho analisa algumas das propriedades psicométricas de um Inventário de Habilidades Sociais (IHS), com 38 itens, aplicado a 527 universitários de ciências humanas, exatas e biológicas, de ambos os sexos. Os principais resultados mostram: (a) índices de discriminação positivos, variando de 3,0 a 16,7; (b) índices de correlação positivos, com apenas dois não significativos e 10 abaixo de 0,30; (c) consistência interna satisfatória com um alpha de Cronbach de 0,75; (d) estrutura fatorial com cinco fatores principais, identificados em termos comportamentais-situacionais, com coeficientes alfa variando de 0,74 a 0,96, que explicaram 92,75% da variância total; (e) dados preliminares de precisão em procedimento teste-reteste. São apresentadas, ainda, as medidas-resumo dos escores fatoriais obtidos. Considerando os dados acima, conclui-se favoravelmente pela utilização do IHS tanto na pesquisa como na avaliação clínica