O texto apresenta um série de provocações diante da situação de obrigatoriedade do ensino de filosofia no nível médio da educação brasileira. A grande questão levantada é sobre a própria identidade da filosofia e do filosofar no ensino médio. A tensão entre a reflexão viva da filosofia e a tradição fica expressa na conturbada construção do lugar da filosofia no ensino médio brasileiro
O presente texto visa a problematização do ensino de Filosofia na Educação Básica em um contexto de ...
Este artigo apresenta o diálogo Górgias de Platão como um cenário interessante por onde pe...
No âmbito da educação institucional a filosofia tem sido entendida como elemento de cultura com data...
Esta proposta de discussão aborda o ensino da filosofia. Os objetivos da pesquisa: identificar aspec...
O trabalho é um exercício de pensamento referente ao lugar da filosofia no currículo do ensino médio...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
Com a fundação da Universidade de São Paulo, iniciou-se, no Brasil, uma prática de leitura de textos...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
Acaba de ser publicado Filosofia e Educação – De Sócrates a Habermas, do filósofo Leandro Konder. Su...
Este artigo oferece uma discussão sobre Ensino de Filosofia, adotando a compreensão da diferença e d...
O presente estudo tem por objetivo discutir a relevância da disciplina de Filosofiainserida no currí...
Esta pesquisa traz uma abordagem sobre a relação entre a Filosofia, as práticas educativas e a utili...
O Grupo de Trabalho Filosofar e Ensinar a Filosofar da Associação Nacional de Pós-Graduaçã...
Trata-se aqui, uma vez mais, de pensar e discutir sobre a identidade (ou identidades) e o sentido (o...
Este artigo versará sobre algumas reflexões acerca do fenômeno do ensino na visão Freiriana, e sua r...
O presente texto visa a problematização do ensino de Filosofia na Educação Básica em um contexto de ...
Este artigo apresenta o diálogo Górgias de Platão como um cenário interessante por onde pe...
No âmbito da educação institucional a filosofia tem sido entendida como elemento de cultura com data...
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