O sistema de gestão ambiental como impulsor da educação ambiental: um estudo de caso em uma empresa do polo industrial de Manaus (PIM) a partir da percepção de seus colaboradores

This work had as a starting point to find answers to the following questioning: to what extent the Environmental Management System (EMS) adopted by a company of the Industrial Pole of Manaus (PIM) has contributed to Environmental Education (EE) of its employees? As a result of such inquiry, the work had as objective to verify general, the perception of employees, the company researched, located in the Industrial Pole of Manaus and has Environmental Management System, contributes to the environmental education of its employees. Specifically aims to identify: - if and how the process of environmental education company with ISO 14001 certification occurs; - If the company researched supports and encourages the creation of projects for their employees aimed at environmental preservation; - Whether arising from processes of environmental management and environmental education, reflections and changes in attitudes toward environmental issues occur in the context of professional and personal company workers studied; - And yet, check the degree of interest of employees with regard to environmental issues. To this end, a case study with empirical descriptive research was conducted mainly in the form of fieldwork. The main results were concerning with the approaches of important authors in the literature on the subject. It can be concluded that EA, arising as a tool of the EMS, contributes to the process of awareness of employees, where they acquire the means to assume the role of change agents in any context and situation, influencing, even in their personal practices and professionals, as well as acquire the ability to disseminate information on environmental issues to those around, as their family, friends and coworkers; besides having a high degree of interest in environmental issues, also perceive such practices with extreme courage to face delicate environmental problems. reviewing the literature it was found that the ME , despite bringing positive aspects , will not solve the problems of Brazilian society . There is therefore the need to think of a new environmental policy and allied to the government concerned to participate in an environmentally smartening population , in all spheres , in a massive way and only way we can entertain the possibility of achieving concrete actions , among these , the effectiveness of ME in Brazil and different scenarios that may benefit the environment.Este trabalho teve como ponto de partida encontrar resposta à seguinte problematização: em que medida o Sistema de Gestão Ambiental (SGA) adotado por uma empresa do Polo Industrial de Manaus (PIM) tem contribuído para a Educação Ambiental (EA) de seus colaboradores? Em decorrência de tal pergunta, o trabalho teve como objetivo geral verificar, a partir da percepção de colaboradores, se a empresa pesquisada, localizada no Polo Industrial de Manaus e que possui Sistema de Gestão Ambiental, contribui para a educação ambiental dos seus funcionários. Especificamente pretende-se identificar: - se e como ocorre o processo de educação ambiental em empresa com certificação ISO 14.001; - se a empresa pesquisada apoia e incentiva a criação de projetos pelos seus colaboradores que visam à preservação ambiental; - se, decorrentes dos processos de gestão ambiental e educação ambiental, ocorrem reflexões e mudanças de atitudes referentes a questões ambientais no contexto profissional e pessoal dos trabalhadores da empresa estudada; - e ainda, verificar o grau de interesse dos funcionários com relação às questões ambientais. Para tanto, foi realizado um estudo de caso, com pesquisa empírica do tipo descritiva, sobretudo na forma de trabalho de campo. Os principais resultados se mostraram concernentes com as abordagens de importantes autores da literatura sobre o assunto. Pode-se concluir que a EA, como uma ferramenta advinda do SGA, contribui para o processo de conscientização dos colaboradores, onde estes adquirem condições de assumir o papel de agentes de mudança em qualquer contexto e situação, influenciando, inclusive, em suas práticas pessoais e profissionais, bem como, adquirem a capacidade de disseminar informações sobre a temática ambiental para aqueles que o circundam, como seus familiares, amigos e colegas de trabalho; além de possuírem um elevado grau de interesse em relação às questões ambientais, também percebem tais práticas com extremo valor para enfrentar delicados problemas ambientais