Águas termais como temática no ensino de ciências

The teaching of natural science today is based on the mere transmission of content, the use of textbooks, chalk and blackboard. This posture by teachers discourage students learn, so it is of paramount importance the use of methodological proposals that encourage students both to learn in a meaningful and contextualized way, as they become critical citizens, and identify the interrelationships the specific concepts of science to the understanding of natural phenomena. The work has as its theme the thermal waters showing the importance of the subject in every detail, highlighting clearly the water and its applications in various forms. The aim of the study was to describe how the theme of water and its treatment is covered within the science education in which teaching and learning takes place procedural and contextualized way.O ensino de Ciência Natural ainda hoje é baseado na mera transmissão de conteúdos, ao uso de livro didático, giz e quadro negro. Esta postura por parte dos professores desestimula os estudantes a aprender, sendo assim é de primordial importância a utilização de propostas metodológicas que incentivem os estudantes, tanto para que aprendam de forma significativa e contextualizada, quanto se tornarem cidadãos críticos, e identifique as inter-relações dos conceitos específicos das ciências para o entendimento dos fenômenos naturais. O trabalho tem como tema as águas termais mostrando a importância do tema em todos os detalhes, destacando de forma clara a água e suas aplicações em várias formas. O objetivo do estudo foi descrever como o tema da água e seu tratamento é abordado dentro do ensino de ciências, no qual o ensino-aprendizado ocorre de maneira processual e contextualizada