Funcionalidade em Atividades de Vida Diária de Crianças Deambuladoras com Paralisia Cerebral

Introduction: Cerebral Palsy (CP) is the main neurological impairment of childhood and causes functional limitations and activities of daily living (ADL). Objective: To verify the functionality in ADL of children with CP of levels I to III of the Gross Motor Function Classification System (GMFCS), in a Physical Rehabilitation Unit at Rio Grande do Sul. Method: Descriptive study that characterized the activities of daily living by the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) of children with CP (GMFCS I to III). Results: Of 315 records, 8 patients were included, 7 males. The mean age was 5 ± 1.6 years. All children were classified as spastic, 7 diparetic and 1 hemiparetic. A GMFCS I (hemiparetic) child had better scores on mobility. The diparetic GMFCS II children had better scores on self-care. Diparetic GMFCS III children had lower scores on self-care and mobility. In the social function, all children had typical normative and continuous scores. Conclusion: The better the motor level, the greater the scores of functional abilities. The GMFCS I and II presented similar scores, with greater difficulties in mobility, different from level III, evidenced also for self-careIntrodução: A Paralisia Cerebral (PC) é a principal alteração neurológica da infância e que ocasiona limitações funcionais e em atividades de vida diária (AVDs). Objetivo: Verificar a funcionalidade em AVDs das crianças com PC de níveis I a III da Gross Motor Function Classification System (GMFCS), em uma Unidade de Reabilitação Física do Rio Grande do Sul. Método: Estudo transversal, descritivo que caracterizou as atividades de vida diária pelo Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) de crianças com PC deambuladoras (GMFCS I a III). Resultados: De 315 prontuários 8 pacientes foram incluídos, 7 do sexo masculino. A média da idade foi de 5±1,6 anos. Todas as crianças foram classificadas como espásticas, 7 diparéticas e uma hemiparética. Uma criança GMFCS I (hemiparética) obteve melhores escores na mobilidade. As crianças diparéticas GMFCS II obtiveram melhores escores no autocuidado. As crianças diparéticas GMFCS III tiveram menores escores no autocuidado e mobilidade. Na função social, todas as crianças tiveram escores normativos e contínuos típicos. Conclusão: Quanto melhor o nível motor, maiores os escores de habilidades funcionais. O GMFCS I e II apresentaram escores semelhantes, com maiores dificuldades na mobilidade, diferente do nível III, evidenciadas também para autocuidado