Práticas de gestão: um estudo de caso na Escola Municipal Santos Anjos/RS

This article results from a research conducted on school management focused on the reflection about practices that has been adopted in light of educational policies. It seeks to understand which variables has contributed to the Municipal School Santos Anjos achieve Ideb above projected goals. As a qualitative research, its data collection was conducted via observation, interviews and documents submitted to content analysis. As a result, some significant variables emerged affecting and contributing to the quality of teaching in the school considered: community’s culture, school’s culture, and management practices.Key-words: school management; school and city culture; quality index.Este artigo resulta de uma pesquisa sobre gestão escolar com foco na reflexão sobre práticas que vêm sendo adotadas à luz de políticas educacionais. Buscou-se compreender quais variáveis têm contribuído para que a Escola Municipal Santos Anjos venha atingindo Ideb acima das metas projetadas. Configura-se numa pesquisa qualitativa, com a coleta de dados sendo feita por meio de observação, entrevistas e documentos submetidos à análise de conteúdo. Como resultado algumas variáveis emergiram como significativas influenciando e contribuindo para a qualidade do ensino na escola estudada: cultura da comunidade, cultura da escola e as práticas da gestão.Palavras-chave: gestão escolar; cultura da escola e da comunidade; indicadores de qualidade