Add to ORKGEste trabalho é o acúmulo de estudos e discussões coletivas referente a temática: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL. Debate que vem sendo feito desde 1997 pela comunidade do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria, com o Seminário da Região Sul do país: "PARA ONDE VÃO AS LICENCIATURAS? POLÍTICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES". Estes estudos materializam uma alternativa possível, desafiadora, capaz de transformar os processos de reformulação dos Cursos de Licenciaturas da Universidade Federal de Santa Maria, tendo como fundante deste processo a formação da docência, através da organização de eixos temáticos mediadores, redimensionando aí os significados das práticas às praticas de significado ...
Este artigo tem a finalidade de contribuir para a reflexão sobre a formação para ensinar Matemática ...
O presente texto, propõe-se a apresentar de forma organizada os resultados da produção acadêmica e d...
Na política educacional brasileira, a formação docente tem lugar de destaque por ser uma questão que...
Considerando a complexidade que envolve a formação continuada, realizou-se uma pesquisa de enfoque q...
Este texto tem o compromisso de trazer algumas reflexões situando o universo da formação docente e o...
A definição do perfil geral de desempenho do professor do ensino básico bem como os padrões de quali...
O artigo aborda a pesquisa sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Ed...
O presente artigo tem a finalidade de discutir sobre a formação de professores de Contabilidade no B...
A formação inicial constitui uma etapa relevante no percurso formativo de professores, mas que não o...
Este texto tem o compromisso de trazer algumas reflexões situando o universo da formação docente e o...
A presente pesquisa tem como objetivo analisar e discutir o perfil profissional e a formação identit...
A formação inicial constitui uma etapa relevante no percurso formativo de professores, mas que não o...
Esta pesquisa se desenvolveu a partir do interesse em compreender a importância que o processo de fo...
A formação de professores é um processo complexo que deve ir ao encontro das necessidades reais dos ...
Este texto trata da formação continuada em serviço dos profissionais da educação, em especial dos pr...
Este artigo tem a finalidade de contribuir para a reflexão sobre a formação para ensinar Matemática ...
O presente texto, propõe-se a apresentar de forma organizada os resultados da produção acadêmica e d...
Na política educacional brasileira, a formação docente tem lugar de destaque por ser uma questão que...
Considerando a complexidade que envolve a formação continuada, realizou-se uma pesquisa de enfoque q...
Este texto tem o compromisso de trazer algumas reflexões situando o universo da formação docente e o...
A definição do perfil geral de desempenho do professor do ensino básico bem como os padrões de quali...
O artigo aborda a pesquisa sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Ed...
O presente artigo tem a finalidade de discutir sobre a formação de professores de Contabilidade no B...
A formação inicial constitui uma etapa relevante no percurso formativo de professores, mas que não o...
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A presente pesquisa tem como objetivo analisar e discutir o perfil profissional e a formação identit...
A formação inicial constitui uma etapa relevante no percurso formativo de professores, mas que não o...
Esta pesquisa se desenvolveu a partir do interesse em compreender a importância que o processo de fo...
A formação de professores é um processo complexo que deve ir ao encontro das necessidades reais dos ...
Este texto trata da formação continuada em serviço dos profissionais da educação, em especial dos pr...
Este artigo tem a finalidade de contribuir para a reflexão sobre a formação para ensinar Matemática ...
O presente texto, propõe-se a apresentar de forma organizada os resultados da produção acadêmica e d...
Na política educacional brasileira, a formação docente tem lugar de destaque por ser uma questão que...