PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADUKAN STRATEGI PEMBELAJARAN READING QUESTION AND ANSWERING (RQA) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa dengan menerapakan model pembelajaran problem based learning (PBL) dipadukan dengan strategi pembelajaran reading, question and answering (RQA). Penelitian dilakukan menggunakan metode eskperimen semu dengan desain penelitian randomized control group pretest-posttest design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA N 9 Jakarta dengan sampel sebanyak 2 kelas yang dipilih dengan teknik sampel cluster random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan kognitif yang dilakukan sebanyak dua kali yakni pada saat tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Teknik pengolah dan analisis data dilakukan dengan bantuan software Statistical Package Social Science (SPSS) versi 21.Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran problem based learning (PBL) dipadukan dengan strategi pembelajaran reading question answering (RQA) mampu meningkatkan hasil belajar fisika siswa secara signifikan