O ser professor : aos olhos dos alunos, um estudo de caso

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade Lusíada de Lisboa, 2014Exame público realizado em 3 de Fevereiro de 2015O presente estudo pretende analisar e compreender o papel do professor aos olhos dos alunos, incidindo-se na temática de como ser professor, de como aprender a ser mais um entre os pares. Na abordagem teórica referem-se algumas definições e características do perfil de professor, com base na bibliografia consultada. Esta investigação configura-se como um estudo de caso. Numa primeira instância, utiliza-se uma amostra composta por vinte alunos, do 12º ano do agrupamento de Artes Visuais, da Escola Secundária da Amadora, sendo posteriormente reduzida a três elementos, de forma, a poder aprofundar a questão em estudo. Na recolha dos dados efectua-se um questionário fechado aos vinte alunos e três entrevistas semiestruturadas, designadas de Entrevista, Entrevista Reflexiva e Entrevista Aprofundada, aos três alunos seleccionados. Analisa-se então, os dados através da análise de conteúdo, seleccionando-se categorias analíticas, relevantes para a investigação, e efectua-se, por fim, a triangulação de dados. Nas considerações finais revela-se as percepções verificadas