En este artículo se lleva a cabo una discusión conceptual, histórica y didáctica de dos conceptos centrales de la química: sustancia y reacción química, en sus aspectos macroscópico y nanoscópico. Se analiza cómo estos dos conceptos participan en la definición de Química. También se discuten los resultados obtenidos en una revisión de las definiciones presentadas por profesores y por libros de texto. Los autores se abocaron a la búsqueda de aportes históricos y conceptuales que resultaran de utilidad para profesores de nivel medio, y que los indujeran a reflexionar sobre ambos conceptos y a llevar adelante modelos adecuados de razonamiento y acción pedagógica.Palabras clave: sustancia, reacción química, química, aportes conceptuales, narrat...
In this work we describe the origin and evolution of the meaning of «amount of substance» and mole c...
Abstract (The meaning of chemical formulas for college students. Chemistry languaje as a tool for co...
TEACHING TASKS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL REPRESENTING CHEMICAL REACTIONS IN NINE GRADERESUMENEsta...
En este articulo se lleva a cabo una discusion conceptual, historica y didactica de dos conceptos ce...
Se presentan los resultados de la revisión bibliográfica sobre las investigaciones realizadas en la ...
AbstractThe value of the concept of substance, both in its theoretical and phenomenological construc...
El propósito del presente documento es presentar algunas reflexionesacerca de la química como discip...
El estudio de las ciencias de la naturaleza en segundo curso de Educación Secundaria debe complement...
Este trabajo ofrece un análisis histórico sobre los problemas que tuvo que resolver la ciencia hasta...
Teaching chemistry, it involves: besides speaking their language, develop schemes that approach the ...
El estudio de las ciencias de la naturaleza en segundo curso de Educación Secundaria debe complement...
The objective of this article was to inquire into the perceptions of science teachers and students, ...
En este trabajo nos propusimos investigar el impacto del lenguaje químico en los conocimientos previ...
En este artículo se exponen las investigaciones que se llevaron a cabo con el objetivo de elaborar u...
En este trabajo se revisa el contenido de la materia Química Conceptual, asignatura optativa dirigid...
In this work we describe the origin and evolution of the meaning of «amount of substance» and mole c...
Abstract (The meaning of chemical formulas for college students. Chemistry languaje as a tool for co...
TEACHING TASKS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL REPRESENTING CHEMICAL REACTIONS IN NINE GRADERESUMENEsta...
En este articulo se lleva a cabo una discusion conceptual, historica y didactica de dos conceptos ce...
Se presentan los resultados de la revisión bibliográfica sobre las investigaciones realizadas en la ...
AbstractThe value of the concept of substance, both in its theoretical and phenomenological construc...
El propósito del presente documento es presentar algunas reflexionesacerca de la química como discip...
El estudio de las ciencias de la naturaleza en segundo curso de Educación Secundaria debe complement...
Este trabajo ofrece un análisis histórico sobre los problemas que tuvo que resolver la ciencia hasta...
Teaching chemistry, it involves: besides speaking their language, develop schemes that approach the ...
El estudio de las ciencias de la naturaleza en segundo curso de Educación Secundaria debe complement...
The objective of this article was to inquire into the perceptions of science teachers and students, ...
En este trabajo nos propusimos investigar el impacto del lenguaje químico en los conocimientos previ...
En este artículo se exponen las investigaciones que se llevaron a cabo con el objetivo de elaborar u...
En este trabajo se revisa el contenido de la materia Química Conceptual, asignatura optativa dirigid...
In this work we describe the origin and evolution of the meaning of «amount of substance» and mole c...
Abstract (The meaning of chemical formulas for college students. Chemistry languaje as a tool for co...
TEACHING TASKS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL REPRESENTING CHEMICAL REACTIONS IN NINE GRADERESUMENEsta...