HUBUNGAN ANTARA INTERNET ADDICTION DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

Teknologi internet berkembang sangat pesat dalam beberapa tahun terakhir dengan berbagai manfaat positif dan negatifnya. Internet addiction merupakan salah satu dampak negatif yang ditimbulkan. Dalam beberapa penelitian disebutkan pengaruh internet addiction terhadap beberapa aspek termasuk pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengetahui angka kejadian internet addiction dan mempelajari hubungannya dengan prestasi belajar pada mahasiswa FK Unand. Metode studi cross sectional dilakukan pada mahasiswa FK Unand angkatan 2011. Hasil penelitian diolah dengan menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukkan kejadian internet addiction mempengaruhi prestasi belajar pada mahasiswa FK Unand. 1.1 % sampel mengalami internet addiction berat, 34.4% sedang, dan 37.7% ringan. Berdasarkan jenis kelamin perempuan lebih banyak mengalami internet addiction daripada laki laki karena sampel perempuan yang lebih banyak. Klasifikasi yang terbanyak adalah Cyber- Relationship dan metode paling banyak yang digunakan untuk mengakses internet adalah dengan menggunakan Smartphone. Hasil lain yang didapatkan adalah kebutuhan dasar dan ibadah adalah kegiatan paling dominan yang dapat menghentikan responden dari mengakses internet Dapat disimpulkan bahwa kejadian internet addiction mempengaruhi prestasi belajar pada mahasiswa FK Unand, lebih banyak pada perempuan karena populasi yang lebih besar, klasifikasi tertinggi adalah cyber-relationship, dan paling banyak menggunakan smartphone serta ibadah dan kebutuhan dasar adalah hal paling dominan yang menyebabkan berhenti akses. Kata kunci : cyber-relationship, internet, internet addiction, prestasi belaja