La cátedra no puede ser entendida en forma aislada, sino como una unidad de análisis, pensando en la interdisciplinariedad como un lugar de encuentro que presupone la participación de los actores y la cosificación, en donde se negocian significados acerca de la práctica docente/profesional; no solo está marcada por su propia leyenda, sino que se encuentra profundamente atravesada por las tradiciones de las instituciones y la sociedad a la que pertenece, bajo sus normas, reglamentos o regímenes. Al hablar de cátedra remite ineludiblemente a ciertos supuestos y conocimientos de sentido común del mundo que vivimos, ligados a la división social del trabajo y la institucionalización del aprendizaje y formación de sujetos determinados socialmente...
Artículo originalEn el presente artículo intentamos tematizar y posicionarnos en relación a la natur...
El desarrollo de estrategias de aula a través de elementos de comunicación diseñados para mejorar la...
La Maestría en Trabajo Social, es una formación de postgrado que se inicia en el año 1995 cuando aún...
Entendemos como prácticas sociales educativas, a las actividades de aprendizaje y servicios, donde s...
Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuestro ...
Ponencia presentada en el Encuentro de Trabajo Social realizado por INAME el 1/8/2000El presente art...
La incorporación de las ciencias sociales en la formación del recurso humano de tipo odontológico fu...
Nuestra práctica profesional es un espacio en el que se despliegan en crudo las expresiones de la “c...
Tratar de explorar las relaciones entre Semiótica y Comunicación Social en el Perú equivale a poner ...
El autor de este trabajo persigue un doble objetivo: por un lado intenta plantear algunas reflexione...
El trabajo aborda el desarrollo de la práctica docente del Profesorado en comunicación Social en tie...
La etapa de la Formación Profesional y la desigualdad han ido siempre de la mano. Los autores analiz...
El presente trabajo busca recuperar y dejar documentado una perspectiva sobre lo acontecido durante ...
En el presente trabajo se muestra, para su socialización, la experiencia de prácticas sociocomunitar...
En la actualidad existen diez profesorados en Comunicación, todos radicados en universidades pública...
Artículo originalEn el presente artículo intentamos tematizar y posicionarnos en relación a la natur...
El desarrollo de estrategias de aula a través de elementos de comunicación diseñados para mejorar la...
La Maestría en Trabajo Social, es una formación de postgrado que se inicia en el año 1995 cuando aún...
Entendemos como prácticas sociales educativas, a las actividades de aprendizaje y servicios, donde s...
Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuestro ...
Ponencia presentada en el Encuentro de Trabajo Social realizado por INAME el 1/8/2000El presente art...
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Tratar de explorar las relaciones entre Semiótica y Comunicación Social en el Perú equivale a poner ...
El autor de este trabajo persigue un doble objetivo: por un lado intenta plantear algunas reflexione...
El trabajo aborda el desarrollo de la práctica docente del Profesorado en comunicación Social en tie...
La etapa de la Formación Profesional y la desigualdad han ido siempre de la mano. Los autores analiz...
El presente trabajo busca recuperar y dejar documentado una perspectiva sobre lo acontecido durante ...
En el presente trabajo se muestra, para su socialización, la experiencia de prácticas sociocomunitar...
En la actualidad existen diez profesorados en Comunicación, todos radicados en universidades pública...
Artículo originalEn el presente artículo intentamos tematizar y posicionarnos en relación a la natur...
El desarrollo de estrategias de aula a través de elementos de comunicación diseñados para mejorar la...
La Maestría en Trabajo Social, es una formación de postgrado que se inicia en el año 1995 cuando aún...