El proceso de re(construcción) de la Teoría del Concepto en el ámbito de la Organización del Conocimiento: una visión dialógica

The search for a dialogical interpretation on the concept theory is the purpose of this paper. It uses the concept of dialogism, proposed by Bakhtin, which refers to the interaction occurring among the social actors in the process of (re)construction of language. Starting from the analysis of texts on concept theory authored by Dahlberg, Hjørland, Tennis and Tennis and Sutton, the convergent, divergent and complementary aspects related to the concepts advocated by the authors are discussed. The analysis revealed that, although these concepts have been built individually, they are reflections of distinct currents of thought and of the historical moments that have influenced each author’s ideas. It can be argued, therefore, that the studied concepts were developed on dialogue with other authors and among themselves.La búsqueda de una interpretación dialógica de la teoría del concepto es el propósito de este trabajo. emplea el concepto de dialogismo propuesto por Bakhtin, que se refiere a la interacción que ocurre entre los actores sociales en el proceso de (re)construcción del lenguaje. A partir del análisis de los textos sobre la teoría concepto elaborados por Dahlberg, Hjørland, Tennis, Tennis y Sutton, se busca identificar los aspectos convergentes, divergentes y complementares en relación con los conceptos defendidos por los autores. El análisis reveló que a pesar de que estos conceptos se han construido de forma individual, son reflejos de las corrientes de pensamiento y de los distintos momentos históricos que han influido en el pensamiento de cada autor. Se puede argumentar por tanto, que los conceptos propuestos se desarrollaron a partir del diálogo con otros autores y también entre ellos mismos.La búsqueda de una interpretación dialógica de la Teoría del Concepto es el propósito de este trabajo. Emplea el concepto de dialogismo propuesto por Bakhtin, que se refiere a la interacción que ocurre entre los actores sociales en el proceso de (re) construcción del lenguaje. A partir del análisis de los textos sobre la Teoría Concepto elaborado por Dahlberg, Hjørland, Tennis, Tennis y Sutton, busca identificar los aspectos convergentes, divergentes y / o complementares en relación con los conceptos defendidos por los autores. El análisis reveló que a pesar de que estos conceptos se han construido de forma individual, son reflejos de las corrientes de pensamiento y distintos momentos históricos que han influido en el pensamiento de cada autor. Se puede argumentar por tanto, que los conceptos propuestos se desarrollaron con base en el diálogo con otros autores, de estos y también entre ellos mismos