Comunidades de práctica y alfabetización informacional

The concept of communities of practice is analyzed as a learning space where individuals with different knowledge levels and experiences analyze and solve problems emerging from daily situations. At the same time that they negotiate meanings, the reflect together, plan and develope the pertinent actions. According to this concept, it is proposed that Information Literacy is promoted considering the interaction and informed participation of subjects that belong to different communities of practice. The proposal has a frame the sociocultural perspective of learning, in particular the Theory of Activity, and its applications is exemplified with a workshop addressed to the library personal of a Mexican academic library.Se analiza el concepto de comunidades de práctica como un espacio de aprendizaje en donde individuos con diferentes niveles de conocimientos y experiencias analizan y solucionan problemas que emergen de situaciones cotidianas; al tiempo que negocian significados, reflexionan para entenderse, planifican e implementan las acciones pertinentes. Acorde con este concepto, se propone que la Alfabetización Informacional se promueva considerando la interacción y la participación informada de sujetos que participan en diferentes comunidades de práctica. La propuesta tiene como marco la perspectiva sociocultural del aprendizaje, en particular se hace referencia a la Teoría de la Actividad, y se ilustra su aplicación con un taller dirigido al personal bibliotecario de una biblioteca académica en México