Análise de categorias conceituais da CDD intermediada pela terminologia

Knowledge Organization is connected with the tasks of classifying, indexing and representing a registered and socialized knowledge. It is, therefore, a threedimensional science, seeing that it is occupied with the principles, methods and instruments used for the management of human knowledge from a triple perspective: its representation, its organization and its documental communication. Thus, when approaching the Knowledge Organization subject, there is no chance to dispense the Terminology, as this one permeates the whole process of the other. In this way, the aim is to analyze the use of Terminology for the identification and representation of concepts from the categories (classes) of documentary languages (alphabetical and hierarchic). In order to achieve such goal, a class of a decimal system was chosen and, inside of this class, the organization of concepts through its conceptual connections (subordination and coordination) was verified. As a result, a detailed inquiry about the conceptual connections was made, with prominence to the subordination and coordination connections, having those achieved notoriety in the terminological representation of the analyzed concepts. It can be concluded that the terminological analysis, considering its instrumental character to the Documentary Analysis–when applied to the attribution of distinguished and methodologically delimited concepts to the terms from their own context–is of special relevance to the Specialized Languages, as it identifies the concepts from a determined area of knowledge and, after that, attributes the terms, defining them and controlling its connections.La Organización del Conocimiento se relaciona con las tareas de clasificar, indexar y representar un conocimiento registrado y socializado. Se trata de una ciencia tridimensional, ya que se ocupa de los principios, métodos e instrumentos utilizados para la gestión del conocimiento humano desde una triple perspectiva: su representación, su organización y su comunicación documental. Así, cuando se aborda la cuestión de la Organización del Conocimiento no se puede prescindir de la Terminología, toda vez que por ésta pasa todo el proceso de aquélla. De esta forma, se objetiva analizar el uso de la Terminología para la identificación y representación de conceptos a partir de las categorías (clases) en los lenguajes documentarios (alfabéticos y jerárquicos). Para eso, se escogió una clase de un sistema decimal y, dentro de esta clase, se comprobó la organización de los conceptos a través de sus relaciones conceptuales (subordinación y coordinación). Como resultado de la investigación, se obtuvo un plano de las relaciones conceptuales, con especial atención a las relaciones de subordinación y coordinación, habiéndo éstas destacado en la representación terminológica de los conceptos analizados. Se puede concluir que el análisis terminológico —considerando su carácter instrumental para el Análisis Documentario, al dedicarse a la atribución de conceptos distintos y metodológicamente delimitados al término— es de especial relevancia para los lenguajes especializados, toda vez que identifica los conceptos de un determinado área del saber para, después, pasar a la atribución de los términos, definiéndolos y controlando sus relaciones