KESILAPAN FONOLOGIS TUTURAN MAHASISWA ASING DALAM MEMPELAJARI BAHASA INDONESIA: STUDI KASUS MAHASISWA ASING ASAL PANTAI GADING, PERANCIS, JEPANG, DAN POLANDIA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesilapan fonologis yang dialami mahasiswa asing selanjutnya disingkat (MA), dalam mempelajari bahasa Indonesia dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran bahasa Indonesia. Metode dan teknik penelitian yang digunakan adalah: 1) Metode simak dan metode cakap untuk mengumpulkan data. Teknik dasar yang digunakan dalam metode simak adalah teknik sadap. Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik simak libat cakap dan teknik rekam. Teknik dasar yang digunakan dalam metode cakap adalah teknik pancing. Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik cakap semuka. Teknik lanjutan lainnya adalah teknik rekam dan teknik catat. 2) Metode padan dan metode agih digunakan untuk menganalisis data. Metode padan yang digunakan adalah metode padan dengan daya pilah unsur penentu sebagai pembeda organ wicara. Teknik dasar yang digunakan teknik pilah unsur penentu. Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik hubung banding memperbedakan. Metode agih yang digunakan adalah metode agih dengan teknik bagi unsur langsung. 3) Metode penyajian formal dan informal untuk penyajian hasil analisis data. Kesilapan fonologis pada mahasiswa asing terjadi adalah 1) kesilapan penggurangan fonem, 2) penambahan fonem, dan 3) penggantian fonem. Faktor yang terkait terjadinya kesilapan fonologis dapat diprediksi karena pengaruh bahasa pertama. Adapun bahasa pertama MA yang mempelajari bahasa Indonesia adalah sebagai berikut: MA asal Pantai Gading bahasa pertamanya adalah bahasa Perancis, MA asal Perancis bahasa pertamanya adalah bahasa Perancis, MA asal Jepang bahasa pertamanya adalah bahasa Jepang, dan MA asal Polandia bahasa pertamanya adalah bahasa Polandi