PENYUSUNAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN SEBAGAI PENDUKUNG PENDEKATAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA

Penggunaan media video pembelajaran dapat membantu siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh pendidik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media video pembelajaran sebagai pendukung pendekatan scientific approach pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa di SMK Negeri 1 Sumenep. Media video pembelajaran ini dikembangkan dengan model pengembangan 4-D (four D Model) yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel dan Trianto. Model ini terdiri dari empat tahap pengembangan, yaitu pendefinisian (defne), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Uji coba terbatas dilakukan pada 20 siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sumenep. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase 82% dengan kriteria “Sangat Layak”, hasil validasi dari ahli media memperoleh persentase 85% dengan kriteria “Sangat Layak", dan hasil respon siswa sebesar 88% dengan kriteria “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil validasi dari para ahli dan hasil respon siswa dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan "sangat layak" digunakan dalam proses pembelajaran khususnya pada saat kegiatan mengamati. Kata Kunci: Media Video Pembelajaran, Scientific Approach, Akuntansi Perushaan Jasa