Dos institutos del arquitecto Rinaldo Olivieri, Verona, Italia

Although these two works of Rinaldo Olivieri are destined to the same function, they are clearly different; this difference is justified because only a few years have elapsed since one and the other was executed, student participation in school life has changed fundamentally. Thus, at the San Bonifacio High School, the didactic organization is turned towards a central space: the Magna Classroom, which, like a heart, drives and radially promotes the school work. The Superior School of Teaching, on the other hand, that was made afterwards, was designed as part of a lineal urban structure, that may, include different collective living nuclei.Estas dos obras de Rinaldo Olivieri, a pesar de estar destinadas a una misma función, son claramente distintas; diferencia justificada porque, aunque han sido pocos los años que van de una realización a otra, ha cambiado fundamentalmente la participación de los alumnos en la vida escolar. Así, en el Instituto Superior de San Bonifacio, la organización didáctica se enfoca hacia un espacio central: el Aula Magna, la cual, como un corazón, impulsa y promueve radialmente el funcionamiento escolar. Por el contrario, el Instituto Superior de Magisterio, realizado posteriormente, fue concebido como parte de una estructura urbana lineal, que puede incluir distintos núcleos de vida colectiva