PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN TEBAK GAMBAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING PADA MATERI ATOM, ION DAN MOLEKUL DI MTs SUNAN AMPEL PARE KEDIRI

Abstrak  Rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII-A MTs Sunan Ampel Pare Kediri pada materi atom, ion dan molekul menyebabkan materi tersebut perlu dikemas dalam pembelajaran yang lebih menarik yaitu pembelajaran dengan menggunakan media permainan tebak gambar dan strategi pembelajaran brain based learning. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media permainan tebak gambar sebagai media pembelajaran pada materi atom, ion dan molekul berdasarkan kelayakan teoritis dan empiris. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengadaptasi desain ASSURE. Sasaran penelitian ini adalah media permainan tebak gambar. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar telaah media, lembar validasi media, lembar keterlaksanaan pembelajaran dan lembar tes. Data yang diperoleh meliputi hasil validasi kelayakan media berdasarkan kesesuaian materi sebesar 66,7% dengan kriteria layak, kejelasan media/penyajian sebesar 91,7% dengan kriteria sangat layak, persyaratan permainan pendidikan sebesar 92,7% dengan kriteria sangat layak dan kebahasaan sebesar 87,5% dengan kriteria sangat layak. Kelayakan empiris berupa keterlaksanaan pembelajaran sebesar 88,1% dengan kriteria sangat baik dan ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal (posttest) sebesar 86,67% dengan kriteria tuntas. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media permainan tebak gambar yang dikembangkan layak secara teoritis dan empiris. Kata kunci :  permainan tebak gambar, brain based learning.  Abstract The low of VIII-A student’s result at atomic, ion and molecule’s matter caused the matter must be given in attractive situation as like learning with picture charade uses brain based learning. This research aims to produce picture charade’s media as learning media at atomic, ion and molecule’s matter based on the feasibility criteria of theoretical and empirical. The kind of research is R&D with adapt ASSURE design. The sample is picture charade’s media. Research’s instruments are validation sheet, learning success sheet and test sheet. Result of this research are media validation’s result based on suitability of matter get 66,7% with proper criteria, clarity of media get 91,7% with very proper criteria, education game rules get 92,7% with very proper criteria dan language of media get 87,5% with very proper criteria. The feasibility criteria of empirical based on learning success get 88,1% with very good criteria and student’s result is 86,67 with complete criteria. Result of this research shows that picture charade’s media that be developed proper by theoretical and empirical. Keywords : picture charade’s media, brain based learnin