PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA WEB BLOG PADA MATERI JARAK DALAM RUANG KELAS 12 SMA

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran pada materi jarak dalam ruang kelas 12 SMA. Penggunaan media pembelajaran web blog untuk materi jarak dalam ruang akan membuat materi jarak dalam ruang tersampaikan dengan baik, sehingga membantu peserta didik untuk meningkatkan pemahaman dalam belajar dengan penyajian gambar-gambar, serta video-video yang terkait dengan materi jarak dalam ruang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang hasil akhirnya adalah sebuah produk media pembelajaran multimedia web blog pada materi jarak dalam ruang kelas 12 SMA dengan mengacu pada kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan rincian yaitu: (1) Analysis (meliputi analisis kebutuhan dan analisis media), (2) Design (meliputi pembuatan rancangan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran), (3) Development (meliputi revisi media pembelajaran sampai dinyatakan valid oleh para validator), (4) Implementation (meliputi uji coba media pembelajaran yang telah dinyatakan valid), (5) Evaluation (meliputi evaluasi terhadap media pembelajaran yang telah diujicobakan). Pada tahapan validasi ada 2 validator yang memvalidasi media pembelajaran yaitu: satu orang dosen, dan satu orang guru mata pelajaran matematika yang berasal dari sekolah tempat penelitian. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas 12 SMA tepatnya pada kelas 12 IPA 2 SMAN 1 Kandat tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 29.  Produk media pembelajaran ini memiliki kriteria valid dengan rata-rata total penilaian valid sebesar 3,5 dari skor maksimal 4,00. Praktis dengan rata-rata penilain praktis sebesar 77,5% dari skor maksimasl 100%. Efektif ditunjukkan dengan nilai respon peserta didik yang bernilai positif dengan nilai 90% dari skor maksimal 100% serta skor ketuntasan tes hasil belajar bernilai tinggi dengan nilai 82,76% dari nilai maksimal 100%. Kata kunci: Media Pembelajaran, Multimedia Web Blog, Jarak.   Abstract Usage of teaching aid is very important in order to teach the material of “distance in space” in 12th graders. By using web blog, the material can be delivered properly. It is because web blog can help to increase the students’s comprehension and motivation in learning through pictures and videos from the web blogs. Therefore, This research develops web blog as multimedia aid used in teaching the material of “distance in space” in 12th graders based on the criteria validity, pratical, and effectiveness. This research uses development model of ADDIE which includes: (1) Analysis (including need analysis and media analysis), (2) Design (including concept of teaching aid based on the learning objectives), (3) Development (including the revision of media to be validated by the validator), (4) Implementation (including validated teaching aid trials), (5) evaluation (including evaluation to the teaching aid had been tested). In validation process, there are two validator validating the teaching aid, which are: one lecturer and one teacher of the subject of the math coming from the school. The subjects of this research are 29 students from 12th graders of science 2 program in SMAN 1 Kandat year 2016/2017. This learning media aid has criteria of validity. The average number of validity is in range 3.50 to 4.00. Furthermore, the average number of pratical is in range of 77.5% to 100%, in maximum. The effectiveness of using this aid is shown by the students’ positive responses, in which is in the score of 54% and 100% in maximum. Moreover, it can also be seen from the students’ final score which are 82.76% ini minimum and up to 100%.  Keywords: Learning Media, Multimedia web blog, Distance.&nbsp