PROFIL MATEMATISASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

Perbaikan kurikulum merupakan upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pada kurikulum 2013, siswa berperan aktif untuk menemukan pengetahuan mereka sendiri. Salah satu upaya untuk menemukan pengetahuan tersebut dengan memberikan masalah yang berada dikehidupan sehari-hari siswa. Dalam mencari penyelesaian masalah tersebut melalui proses matematisasi.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil matematisasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah kubus dan balok ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kulitatif. Sedangkan, subjek penelitian ini merupakan enam siswa kelas VIIIC dari SMPN 2 Pulung, Kabupaten Ponorogo. Subjek penelitian terdiri dari 2 siswa berkemampuan matematika tinggi, 2 siswa berkemampuan matematika sedang, dan 2 siswa berkemampuan matematika rendah. Data penelitian diperoleh dari lembar kerja siswa dan hasil wawancara. Profil matematisasi siswaberkemampuan matematika tinggi dapat melakukan semua aktivitas pada matematisasi horisontal maupun vertikal. Profil matematisasi siswa yang berkemampuan matematika sedang dapat melakukan semua aktivitas pada matematisasi horisontal, tetapi tidak dapat melakukan semua aktivitas pada metematisasi vertikal. Siswa berkemampuan matematika sedang tersebut tidak dapat melakukan generalisasi pada aktivitas matematisasi vertikal. Sedangkan profil matematisasi siswa berkemampuan rendah hanya dapat melakukan semua aktivitas pada matematisasi horisontal, tetapi tidak dapat melakukan aktivitas pada matematisasi vertikal. Kata Kunci: matematisasi horisontal, matematisasi vertikal, kemampuan matematika