PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memelajari matematika. Kesulitan siswa tersebut tampak dari hasil belajar matematika. Hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti motivasi belajar, minat belajar dan lain-lain. Motivasi belajar adalah dorongan internal maupun eksternal yang menimbulkan, menjamin kelangsungan, dan memberikan arah kegiatan belajar. Minat belajar adalah kecenderungan atau keinginan untuk memperhatikan kegiatan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan minat belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa.Penelitian ini ialah penelitian kuantitatif. Analisis statistik yang digunakan pada penelitian ini ialah analisis regresi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIA di SMAN 1 Sooko. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan metode tes. Metode Angket dilakukan untuk memperoleh data motivasi belajar dan minat belajar. Sedangkan, metode tes dilakukan untuk memperoleh datahasil belajar matematika siswa.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil perhitungan, motivasi dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh sebesar terhadap hasil belajar matematika siswa. Kata kunci: Motivasi Belajar, Minat Belajar, Hasil Belajar Matematika Siswa. Abstract This research is motivated by students difficulty in learning mathematics. The students difficulty can be seen from a low students mathematics achievement. Students mathematics achievement is influenced by several factors, such as learning motivation, learning interest, and others. Learning motivation is define as internal and external encouragement that create, guarantee, and give the direction in learning activity. While, learning interest is define as a tendency or a desire to pay attention in learning activity. The aim of this research is to investigate the impact of learning motivation and learning interest toward students mathematics achievement. This quantitive research use regression analysis for the statistical analysis. In this research, the population is students on the first grade of science program in senior high school 1 Sooko, Mojokerto. The sample of this research is collected by using cluster random sampling. The data are collected by using questionnaire and test methods. The questionnaire method is used to gain the data of learning motivaton and learning interest. The test method is used to collect the data of the students mathematics achievement. The result of this research shows that the learning motivation and learning interest have influence to students mathematics achievement. Based on analysis, learning motivation and learning interest gave influence 12,25% toward the students mathematics achievement. Keywords: Learning Motivation, Learning Interest, Students Mathematics Achievemen