PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KAMAL PADA MATERI BILANGAN BULAT

Manusia belajar dari pengalaman mereka. Seperti halnya siswa belajar melalui pengalaman dengan meniru perilaku orang lain. Siswa harus dapat memilih perilaku yang positif untuk dirinya. Salah satu cara yang dilakukan guru untuk meningkatkan perilaku positif siswa dengan memberikan penguatan. Namun kurangnya menumbuhkan motivasi siswa seperti pemberian penguatan yang bervariasi oleh guru menyebabkan rendahnya minat belajar matematika siswa. Dengan adanya penguatan, diharapkan siswa dapat menumbuhkan minat belajar matematika sehingga dapat meningkatkan hasil belajar mereka. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya pengaruh pemberian penguatan terhadap hasil belajar matematika siswa dan mendeskripsikan keterampilan guru mengajar dengan penguatan di kelas VII SMP Negeri 1 Kamal pada materi bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kamal. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kamal. Sampel penelitian diambil dengan teknik cluster random sampling. Sampel kelas eksperimen adalah siswa kelas VII-E dan sampel kelas kontrol adalah  siswa kelas VII-F. Hasil penelitian yang diperoleh menjelaskan bahwa ada pengaruh pemberian penguatan oleh guru terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kamal pada materi bilangan bulat dan keterampilan guru mengajar dalam memberikan penguatan di kelas VII SMP Negeri 1 Kamal pada materi bilangan bulat sangat baik dengan rata-rata 81,5. Kata Kunci: Penguatan, Hasil Belajar Matematik