UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA KOTAK PINTAR PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI 1 BALONGBESUK KEC. DIWEK KAB. JOMBANG

Masa yang paling penting dalam kehidupan anak dimulai sejak lahir hingga mencapai umur 6 tahun, karena masa tersebut kecerdasan anak dibentuk. Pikiran anak yang masih kecil mempunyai kemampuan besar untuk menyerap berbagai pengalaman. Peran pendidik sangat diperlukan dalam upaya pengembangan potensi anak 4-6 tahun dengan melalui kegiatan bermain sambil belajar.Berdasarkan data dilapangan dari 12 anak hanya 33% (4) anak yang mampu mengenal lambang bilangan 1-10 dan 67% (8) anak yang belum mampu mengenal lambang bilangan 1-10, ini disebabkan karena anak sulit menerima rangsangan yang diberikan oleh guru. Oleh sebab itu peneliti mencoba menerapkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 melalui media kotak pintar dengan tujuan mengetahui penggunaan media kotak pintar dalam meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak kel A TK Pertiwi 1 Balongbesuk Kec. Diwek Kab. Jombang.Obyek penelitian ini adalah peserta didik kelompok A sejumlah 12 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun pelajaran 2012-2013. Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus.Setelah dilakukan tindakan pada siklus I mencapai prosentase 42% sampai dengan siklus II terjadi peningkatan mencapai prosentase 83%. Menggunakan kotakpintar sampai pada siklus II telah berhasil meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan sebanyak 10 anak yaitu dengan prosentase83%. Peningkatan ini diperoleh menggunakan kotak pintar yaitu dengan bermain kotak pintar, dengan langkah-langkah pembelajaran yaitu: (1) menyiapkan mediakotak pintar yang akan digunakan; (2) memberikan pertanyaan; (3) memberikan penjelasan tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.Kata kunci: Kemampuan mengenal lambang bilangan, kotak pintar, kelompok A.AbstractThe most important period of child life begins from birth to 6th age because the child intelligence is formed in the period. A young child’s mind has great capabilities to absorb various experiences. Educator role is very essential in attempting a potency development of the 4th and 6th children through playing and learning activities.Based on site data it is only 33% of 12 children, that is, 4 children who are able to know the 1-10 number symbols and 67% (8) unable to identify them. This happens since they are difficult to accept stimulus given by their teacher. Hence, the observer tries to apply the capability of identifying the 1-10 number symbols through the smart box media which is used to know the media utilization in boosting the ability of identifying the 1-10 number symbols to the grade A children of Pertiwi 1 Kindergarten, Balongbesuk, Diwek, Jombang.The object of observation is 12 grade A children consisting of 6 males and 6 females. The observation was performed in the second semester of 2012/2013 tuition period. It utilizes action research in class by using 2 cycles.After being observed in the first cycle, it reaches 42%. It raises up to 83% in the second cycle. By using the smart box media in the second cycle, 10 children’s abilities in identifying the number symbols can be successfully increased up to 83%. This upgrade is attained by using the smart box namely by playing it with learning phases : (1) to prepare the smart box utilized; (2) to provide questions; (3) to explain the learning activities which will be executed.Keywords: the capability of identifying the number symbols, the smart box,group