PEMANFAATAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS II TEMA LINGKUNGAN DI SDN NGEMBEH 1 DLANGGU

Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar siswa belum mencapai nilai ketuntasan yang telah ditetapkan sekolah. Dalam pembelajaran guru menyajikan materi hanya satu arah yaitu guru berceramah dan menggunakan media yang sudah usang, aktivitas siswa meliputi mendengarkan, menghafalkan, dan mengerjakan evaluasi. Keadaan siswa, mereka menjadi bosan untuk belajar di kelas. Oleh karena itu, peneliti ingin melakukan pembaharuan dalam pembelajaran IPA dan Bahasa Indonesia melalui penggunaan multimedia sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa pada pendekatan pembelajaran tematik. Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan pemanfaatan multimedia pada pendekatan pembelajaran tematik, untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II di SDN Ngembeh 1 Dlanggu Mojokerto dengan tema lingkungan , yang berjumlah 25 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dan meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi . Dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dari pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan tes tulis. Untuk teknik analisis data dengan cara deskriptif kualitatif. Kata Kunci: Multimedia, Hasil Belajar, Tematik Abstract: The background of this student learning outcomes has not reached the predetermined value completeness school. In learning the teacher presents the material in only one direction, namely teachers lecture and use media that is outdated, student activities include listening, memorizing, and evaluation work. State students, they become bored to learn in the classroom. Therefore, the researchers wanted to conduct reforms in science teaching and Indonesian through the use of multimedia as an effort to improve student learning outcomes in a thematic approach to learning. Achievable goal in this research is to describe the use of multimedia in learning thematic approach, to improve student learning outcomes in the class II SDN Ngembeh 1 Dlanggu Mojokerto event theme, which amounts to 25 students. This type of research is a classroom action research (CAR), which consists of 2 cycles and includes four stages: planning, implementation, observation, and reflection. In this study, researchers collected data from observations of teacher activity, student activity, and a written test. For data analysis with qualitative descriptive way. Keywords: Multimedia, Learning Results, Themati