hubungan antara self regulated learning dan self esteem dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Fakultas Ilmu Pendidikan

Abstrak “Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiahubungan antara self regulated learning dan self esteem dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di FIP. Penelitian iniamenggunakan metode penelitianakuantitatif. Teknik pengambilan sampel. Jumlah subjek penelitian ini adalah 200 mahasiswa.” Teknikaanalisis menggunakanaregresi linier berganda. Hasil pengujian anova regresi berganda dalam penelitian ini, dapat dilihat bahwa nilai signifikansi anova adalah sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (p < 0,05) sehingga hubunganaantara self regulated learning dan selfaesteem dengan prokrastinasi skripsi adalah signifikan. Kata Kunci: self regulatedalearning, self esteem, prokrastinasiaakademik, mahasisw