Del cuento al cine de animación: semiología de una narrativa digital

In this paper, discourses reproduced through all kinds of media are questioned by analyzing similarities & differences and to what extent they can be studied to control the stories. Stories, like cinema, games, and theater, are used to build up child identity. However, have we stopped to think about the techniques –affective excitement- which are found in current practice? Are we educating our children in a culturally responsive way or are we letting multinational companies to educate our children? The aim of this essay, therefore, is to raise questions that try to denature this type of narratives, so that, through education, participation, transgression, perverse reading and alternative and an alternative and dissident look we may be able to recover the freedom to create our stories and identities. Without any mercantilist influences. En este ensayo se ponen bajo sospecha los discursos reproducidos a través de diferentes medios, se cuestionan sus diferencias y sus semejanzas y, hasta qué punto, pueden ser analizadas para apropiarnos de los relatos. Los cuentos, igual que el cine, los juegos y el teatro, construyen la identidad infantil, pero ¿nos hemos detenido a pensar cuáles son las técnicas –de excitación afectiva– que se encuentran insertas en los discursos actuales?, ¿estamos educando para dar una respuesta cultural o serán las multinacionales quienes se encarguen de culturizar a la infancia? La intención de este texto, por tanto, radica en plantear cuestiones con las que desnaturalizar este tipo de ficciones para que, mediante la educación, la participación, la transgresión, la lectura perversa y la mirada alternativa y disidente recuperemos la libertad de crear nuestras historias y nuestras identidades. Sin influencias mercantilistas