Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif (Kancing Baju Dan Piring Angka) Dalam Membilang Angka 1-10 Siswa Tk Kelompok A Di Tk Qurrota A’yun 1 Malang

Anak merupakan individu yang unik, dan memiliki kekhasan tersendiri. Kajian tentang anak selalu menarik sehingga memunculkan berbagai pandangan tentang arti sebenarnya hakikat seorang anak. Rendahnya kemampuan berhitung anak dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu faktor dari anak sendiri dan faktor dari luar anak. Faktor dari luar diri anak seperti dari proses belajar mengajar yang dapat mempengaruhi rendahnya kemampuan berhitung anak misalnya pembelajaran yang kurang atraktif (menyenangkan), pembelajaran yang monoton dan media pembelajaran yang kurang menarik sehingga membuat anak bosan dan kurang bersemangat sehingga kemampuan berhitungnya rendahPenelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui proses pemanfaatan kancing baju dan piring angka, untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan media kancing baju dan piring angka di TK Qurrota A’yun 1 Malang.Rancangan/desain penelitian ini termasuk penelitian Pre Eksperimental dengan menggunakan pre test and post test design dan desain Statis Group Comparison.Dari hasil data yang diperoleh pada Pemanfaatan media bermain kancing baju dan piring angka ini tergolong baik karena dalam data lapangan yang diperoleh dan berdasarkan analisis data yang sudah dilakukan diperoleh hasil 87,61%, maka dapat dikategorikan baik sekali, sedang Dari hasil analisis data haisl pres-test dan post-test diketahui bahwa terdapat kenaikkan yang signifikan antara hasil sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan media kancing baju dan piring angka. Hal ini dibuktikan melalui tes uji-t yang diperoleh nilai thitung 7,667dengan db=19, taraf siginifikansi 5% sehingga diperoleh ttabel 1,729. Dan diketahui thitung lebih besar dari ttabel yaitu 7,667 > 1,729, dan untuk Hasil analisis antara kelompok pembanding dan kelompok eksperimen diperoleh hasil thitung sebesar 3,88. Dengan taraf signifikan 5% dan db =38 ttabel adalah 1,70. Dengan analisis data ini menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari pada ttabel yaitu 3,88 > 1,70. Dengan perhitungan diatas dapat disimpulkan bahwa eksperimen yang dilakukan mempunyai pengaruh terhadap hasil pembelajaran siswa tentang kemampuan berhitung.Kata kunci: pemanfaatan, berhitung, kancing baju, piring angka