Unsettling the Gendered Power Paradigm: Discomfort, Dissonance and Dissention among Women in Local Governmen

Despite decades of efforts to achieve gender equity in political life, women remain under-represented in nearly all levels of government. In this paper, we explore the experiences offered by women who have been elected to local government in the province of British Columbia, Canada, to illustrate the persistence of gendered discourses and patriarchal practices within political systems. Drawing upon Bashevkin's (2009) recent discussion of how women's political roles are undermined through the discomfort equation, we consider how feminist, adult education offers the potential for creating critical spaces that will support women's greater inclusion in local government. Keywords:     feminist adult education, political learning, gender, politicsMalgré des décennies d'efforts en faveur de l'égalité des sexes dans la vie politique, les femmes restent sous-représentées à presque tous les niveaux du gouvernement. Dans cet article, nous nous intéressons aux expériences partagées par des femmes qui ont été élues dans une collectivité locale de la province de la Colombie-Britannique, au Canada, afin d'illustrer la persistance du sexisme systémique ainsi que des pratiques patriarcales au sein des systèmes politiques. S'appuyant sur la récente analyse de Bashevkin (2009) sur la façon dont les rôles des femmes en politique sont minés par l'équation de l'inconfort (femme + pouvoir), nous examinons comment l'enseignement féministe pour adultes offre la possibilité de créer un espace critique qui va oeuvrer en faveur d'une meilleureintégration des femmes dans les collectivités locales.Mots clés :     enseignement féministe pour adultes, apprentissage politique, genre,         politiqu