Sport jako součást edukace? K současnému zaměřeni pedagogiky sportu

Vztah sportu a edukace je plný paradoxů. Na jedné straně se se sportem setkáváme již celá tisíciletí v edukační praxi i v teoretických úvahách nejvýznamnějších myslitelů. Sport se tradičně chápe jako prostředek napomáhající rozvoji zdraví, fyzické zdatnosti a obratnosti, přispívající ke klíčovým sociálním kompetencím i obecně k morální a estetické kultivaci osobnosti. Na straně druhé nám média prakticky každý den přinášejí nespočet zpráv o mimořádně vážných problémech spjatých s profesionalizací a ekonomickou lukrativností vybraných sportovních odvětví, s dopingem, s násilím na stadionech i s morálním selháním některých sportovců a sportovních funkcionářů