Ask
Search
My library
ORKG

ORKG Ask

Our mission is to organize scholarly knowledge and make it accessible to humans and machines.

About

About ORKG Ask
Report issue
Statistics
Contact

Legal

Terms of use
Data protection (sheet)
Imprint
Accessibility
License

Technical

We
open source
System status
Changelog
Frontend: v1.41.0
Backend: v1.13.4

We use cookies to provide a better user experience.

Data Protection

Die Relevanz von Mehrsprachigkeit im Kindergarten

Ofner, Kathrin

Publication date

January 2010

Abstract

Kathrin OfnerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 10(VLID)241249

Extracted data

Topics

Related items

Sprachförderpraxis unter den Bedingungen der Diglossie – Zur «Sprachentrennung» bzw. «Sprachenmischung» als Normalität im Kindergartenalltag der deutschsprachigen Schweiz

Maria Kassis-Filippakou
Argyro Panagiotopoulou

September 2018

Im vorliegenden Beitrag wird auf die pädagogische Qualität sprachlicher Förderpraxis im Feld des Kin...

Einschätzung der Sprachleistung durch Fachpersonen im Kindergarten Überprüfung der Einschätzung von Kindergarten- und DaZ-Lehrpersonen der produktiven Sprachleistungen von monolingualen Kindern im 2. Kindergartenjahr

Eichenberger, Tanja
Trottmann, Selina

May 2019

Eine logopädische Reihenerfassung ist in der Schweiz ein bewährtes Instrument, um den Sprachstand vo...

Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase.

Lütje-Klose, Birgit
Schildmann, U.

January 2010

Lütje-Klose B. Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase. In: Schil...

Mehrsprachigkeit im Kleinkindalter : Sprachenerwerb und Förderung am Beispiel eines Kindergartens

Ivantschitsch, Daniela

January 2010

Daniela IvantschitschKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 05(VLID)241470

Ein Kindergarten - viele Sprachen : zum Spracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund ; anhand eines qualitativen Fallbeispiels

Kilzer, Nadja

January 2011

Nadja KilzerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2011KB2011 10(VLID)241456

Soziale Herkunft und sprachliches Entwicklungsniveau aelterer Kindergartenkinder

Buch, Renate
Akademie der Paedagogischen Wissenschaften der DDR, Berlin

January 1979

IZ Sozialwissenschaften, Berlin, B 2211- GL 328, T. 1, 2 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe ...

Verdachtsfall Legasthenie : die Möglichkeiten der Förderung im Kindergarten- und Schulalter

Zlanabitnig, Claudia

January 2009

Claudia ZlanabitnigKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 05(VLID)241406

Interkommunale Zusammenarbeit in Kärnten : die Kindergartenkooperation Feistritz/Gail-Hohenthurn im Leistungsvergleich mit ausgewählten Gemeínden

Orlitsch, Sigrid

January 2012

Sigrid OrlitschZsfassung in engl. SpracheKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Master-Arb., 2012KB2012 07(V...

Eine Frage der Erziehung? : elterliches Erziehungsverhalten und prosoziales Verhalten von Kindergartenkindern

Sunko, Katja

January 2018

Katja SunkoAbstract in englischer SpracheAlpen-Adria-Universität Klagenfurt, Masterarbeit, 2018(VLID...

Schule und Mehrsprachigkeit : wie Schule mit mehrsprachigen Kindern umgeht

January 2008

vorgelegt von Elisabeth HualaAbweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersGraz,...

Schulischer Umgang von Kindern mit nicht deutscher Erstsprache im österreichischen Schulsystem

Gotthardt, Christina

January 2011

Gotthardt ChristinaKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2011KB2011 05(VLID)240920

Spielst du noch oder lernst du schon? : das letzte Jahr im Kindergarten theoretisch, praktisch und kritisch beleuchtet

Michitsch, Veronika

January 2010

Michitsch VeronikaKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 05(VLID)241005

CLIL IN THE KINDERGARTEN AT THE BORDER BETWEEN TWO LANGUAGES

Kozar, Janja

December 2014

CLIL -bilingualer Sach-/Fachunterricht heißt, dass ein Unterrichtsfach durch eine andere Sprache als...

Spielpädagogik im Kindesalter - Spielen ist Bildungszeit

Weinlinger, Brigitte

January 2010

Brigitte WeinlingerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 05(VLID)241493

Erzählkompetenz von Kindergartenkindern

Glatz, Karin

January 2009

vorgelegt von Karin GlatzAbweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersGraz, Uni...

Sprachförderpraxis unter den Bedingungen der Diglossie – Zur «Sprachentrennung» bzw. «Sprachenmischung» als Normalität im Kindergartenalltag der deutschsprachigen Schweiz

Maria Kassis-Filippakou
Argyro Panagiotopoulou

September 2018

Im vorliegenden Beitrag wird auf die pädagogische Qualität sprachlicher Förderpraxis im Feld des Kin...

Einschätzung der Sprachleistung durch Fachpersonen im Kindergarten Überprüfung der Einschätzung von Kindergarten- und DaZ-Lehrpersonen der produktiven Sprachleistungen von monolingualen Kindern im 2. Kindergartenjahr

Eichenberger, Tanja
Trottmann, Selina

May 2019

Eine logopädische Reihenerfassung ist in der Schweiz ein bewährtes Instrument, um den Sprachstand vo...

Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase.

Lütje-Klose, Birgit
Schildmann, U.

January 2010

Lütje-Klose B. Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase. In: Schil...

Mehrsprachigkeit im Kleinkindalter : Sprachenerwerb und Förderung am Beispiel eines Kindergartens

Ivantschitsch, Daniela

January 2010

Daniela IvantschitschKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 05(VLID)241470

Ein Kindergarten - viele Sprachen : zum Spracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund ; anhand eines qualitativen Fallbeispiels

Kilzer, Nadja

January 2011

Nadja KilzerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2011KB2011 10(VLID)241456

Soziale Herkunft und sprachliches Entwicklungsniveau aelterer Kindergartenkinder

Buch, Renate
Akademie der Paedagogischen Wissenschaften der DDR, Berlin

January 1979

IZ Sozialwissenschaften, Berlin, B 2211- GL 328, T. 1, 2 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe ...

Verdachtsfall Legasthenie : die Möglichkeiten der Förderung im Kindergarten- und Schulalter

Zlanabitnig, Claudia

January 2009

Claudia ZlanabitnigKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 05(VLID)241406

Interkommunale Zusammenarbeit in Kärnten : die Kindergartenkooperation Feistritz/Gail-Hohenthurn im Leistungsvergleich mit ausgewählten Gemeínden

Orlitsch, Sigrid

January 2012

Sigrid OrlitschZsfassung in engl. SpracheKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Master-Arb., 2012KB2012 07(V...

Eine Frage der Erziehung? : elterliches Erziehungsverhalten und prosoziales Verhalten von Kindergartenkindern

Sunko, Katja

January 2018

Katja SunkoAbstract in englischer SpracheAlpen-Adria-Universität Klagenfurt, Masterarbeit, 2018(VLID...

Schule und Mehrsprachigkeit : wie Schule mit mehrsprachigen Kindern umgeht

January 2008

vorgelegt von Elisabeth HualaAbweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersGraz,...

Schulischer Umgang von Kindern mit nicht deutscher Erstsprache im österreichischen Schulsystem

Gotthardt, Christina

January 2011

Gotthardt ChristinaKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2011KB2011 05(VLID)240920

Spielst du noch oder lernst du schon? : das letzte Jahr im Kindergarten theoretisch, praktisch und kritisch beleuchtet

Michitsch, Veronika

January 2010

Michitsch VeronikaKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 05(VLID)241005

CLIL IN THE KINDERGARTEN AT THE BORDER BETWEEN TWO LANGUAGES

Kozar, Janja

December 2014

CLIL -bilingualer Sach-/Fachunterricht heißt, dass ein Unterrichtsfach durch eine andere Sprache als...

Spielpädagogik im Kindesalter - Spielen ist Bildungszeit

Weinlinger, Brigitte

January 2010

Brigitte WeinlingerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2010KB2010 05(VLID)241493

Erzählkompetenz von Kindergartenkindern

Glatz, Karin

January 2009

vorgelegt von Karin GlatzAbweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des VerfassersGraz, Uni...

Sprachförderpraxis unter den Bedingungen der Diglossie – Zur «Sprachentrennung» bzw. «Sprachenmischung» als Normalität im Kindergartenalltag der deutschsprachigen Schweiz

Maria Kassis-Filippakou
Argyro Panagiotopoulou

September 2018

Im vorliegenden Beitrag wird auf die pädagogische Qualität sprachlicher Förderpraxis im Feld des Kin...

Einschätzung der Sprachleistung durch Fachpersonen im Kindergarten Überprüfung der Einschätzung von Kindergarten- und DaZ-Lehrpersonen der produktiven Sprachleistungen von monolingualen Kindern im 2. Kindergartenjahr

Eichenberger, Tanja
Trottmann, Selina

May 2019

Eine logopädische Reihenerfassung ist in der Schweiz ein bewährtes Instrument, um den Sprachstand vo...

Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase.

Lütje-Klose, Birgit
Schildmann, U.

January 2010

Lütje-Klose B. Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase. In: Schil...