Add to ORKGKerstin KultererKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2008KB2008 04(VLID)241008
Allgöwer A, Stock C, Krämer A. Wie gesund leben Studierende? In: Sonntag U, Gräser S, Stock C, Kräme...
Hedtke R. Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossene...
Das wissenschaftspropädeutische Lernen in den gymnasialen Schwerpunktfächern soll zu einer vertiefte...
Stella KaufmannKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 25(VLID)241089
Eine Veranstaltung, die für Student*Innen, Absolvent*Innen sowie Mitglieder und Freunde des Instuitu...
Stock C, Krämer A. Wie gesund leben Studierende? - Schlussfolgerungen für eine gesundheitsfördernde ...
Kathrin TraumüllerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 01(VLID)241058
Martin SchenkKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 05(VLID)241608
In dem Beitrag werden anhand von Befragungsergebnissen von Studenten der Soziologie und der Physik S...
Universitär, rekurrent und kantonsübergreifend soll sie sein, die künftige Lehrerbildung. Es sind di...
Im Januar 2015 wurde auf Antrag der Fraktionen von CDU und SPD im Sächsischen Landtag ein Beschluss ...
"Eine von der EU-Kommission beauftragte Studie, die zu dem Ergebnis kommt, dass das Leistungsschutzr...
Kottmann B, Miller S, Standop J, eds. Leben lernen - Wie verändert sich Schule?. Oldenburg: Universi...
Das wissenschaftspropädeutische Lernen in den gymnasialen Schwerpunktfächern soll zu einer vertiefte...
Rainer TripoltAlpen-Adria-Universität Klagenfurt, Masterarbeit, 2015(VLID)240930
Allgöwer A, Stock C, Krämer A. Wie gesund leben Studierende? In: Sonntag U, Gräser S, Stock C, Kräme...
Hedtke R. Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossene...
Das wissenschaftspropädeutische Lernen in den gymnasialen Schwerpunktfächern soll zu einer vertiefte...
Stella KaufmannKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 25(VLID)241089
Eine Veranstaltung, die für Student*Innen, Absolvent*Innen sowie Mitglieder und Freunde des Instuitu...
Stock C, Krämer A. Wie gesund leben Studierende? - Schlussfolgerungen für eine gesundheitsfördernde ...
Kathrin TraumüllerKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 01(VLID)241058
Martin SchenkKlagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2009KB2009 05(VLID)241608
In dem Beitrag werden anhand von Befragungsergebnissen von Studenten der Soziologie und der Physik S...
Universitär, rekurrent und kantonsübergreifend soll sie sein, die künftige Lehrerbildung. Es sind di...
Im Januar 2015 wurde auf Antrag der Fraktionen von CDU und SPD im Sächsischen Landtag ein Beschluss ...
"Eine von der EU-Kommission beauftragte Studie, die zu dem Ergebnis kommt, dass das Leistungsschutzr...
Kottmann B, Miller S, Standop J, eds. Leben lernen - Wie verändert sich Schule?. Oldenburg: Universi...
Das wissenschaftspropädeutische Lernen in den gymnasialen Schwerpunktfächern soll zu einer vertiefte...
Rainer TripoltAlpen-Adria-Universität Klagenfurt, Masterarbeit, 2015(VLID)240930
Allgöwer A, Stock C, Krämer A. Wie gesund leben Studierende? In: Sonntag U, Gräser S, Stock C, Kräme...
Hedtke R. Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossene...
Das wissenschaftspropädeutische Lernen in den gymnasialen Schwerpunktfächern soll zu einer vertiefte...