ContiTuna: INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL POR MEDIO DE LA PRÁCTICA MUSICAL POPULAR

The article reports on a Research & Development Based on PracticeProject that we have in progress: AlSusCon – Sustainable Village:Contribution to the local and personal development of Contigethrough the recovery of its popular musical heritage. The projectconsists on a sociocultural and empowering intervention with thepopulation of the village of Contige [located in Central Portugal(Sátão, Viseu)]. From the subject of Non-Formal Education with SpecificPopulations, of the Music Degree taught at the School of Educationof the Polytechnic Institute of Coimbra, and with the initial useof Service Learning, we have been proceeding to a socioculturalintervention, of which we highlight two fundamental components:the creation of an intergenerational Tuna (ContiTuna) and therealization of a work to recover popular cultural musical heritage.El artículo da cuenta de un Proyecto I&DBP (Investigación & Desarrollo Basado en la Práctica) que tenemos en curso: AlSusCon – Aldea Sostenible: Contribución para el desarrollo local y personal de Contige a través de la recuperación de su patrimonio musical popular. Se trata de un proyecto de intervención sociocultural, capacitadora y dinamizadora, de la población de la aldea de Contige [situada en el Centro de Portugal (Sátão, Viseu)]. A partir de la asignatura de Educación No-Formal con Poblaciones Específicas (ENFPE), de la Titulación de Música, de la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Coimbra (ESE-IPC), y con recurso inicial a Aprendizaje en Servicio (ApS), se viene procediendo a una intervención sociocultural, de la que destacamos dos componentes fundamentales, la creación de una Tuna intergeneracional (ContiTuna) y la realización de un trabajo de recuperación de patrimonio cultural musical popular