O estudo teve como principal objectivo identificar os factores que promovem a utilização e/ou integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na formação inicial de professores do 1º ciclo do Ensino Básico, na Escola Superior de Educação João de Deus e propor estratégias para contribuir para a integração das mesmas junto da escola e dos professores. Realizámos um estudo longitudinal desenvolvido em quatro fases, iniciando este trabalho com a recolha de informação, através da aplicação de questionários e entrevistas, sobre a utilização e/ou integração das Tecnologias a todos os alunos da Licenciatura de Professores do 1º Ciclo da Escola Superior de Educação João de Deus, todos os seus Docentes e a 15 professores titulares, ex-a...
Esta pesquisa se desenvolveu a partir do interesse em compreender a importância que o processo de fo...
A docência na Educação Superior se inscreve em um cenário, cuja tessitura emaranhada evidencia possi...
A partir da análise da literatura e com base na evidência recolhida num projecto de investigação em ...
"O estudo teve como principal objectivo identificar os factores que promovem a utilização e/ou integ...
A Formação Contínua em Contexto de Prática Efectiva foi um modelo de formação contínua implementado ...
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em ...
A formação de educadores e professores é um processo complexo influenciado por múltiplos factores or...
Apresenta-se um trabalho de investigação realizado com duas turmas de professores, de diferentes esc...
Esse número distingue artigos sobre a formação inicial, preocupação constante de pesquisadores, além...
A produção acadêmica sobre a formação continuada de professores no Brasil é consensual quanto à sua ...
A presente investigação teve como propósito identificar as bases teóricas e práticas de um modelo de...
O presente artigo pretende analisar, a partir da leitura e reflexão das literaturas bibliográficas r...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
A formação e a atuação profissional dos licenciados têm sido foco de estudo na área de formação de p...
A formação de educadores e professores é um processo complexo influenciado por múltiplos factores or...
Esta pesquisa se desenvolveu a partir do interesse em compreender a importância que o processo de fo...
A docência na Educação Superior se inscreve em um cenário, cuja tessitura emaranhada evidencia possi...
A partir da análise da literatura e com base na evidência recolhida num projecto de investigação em ...
"O estudo teve como principal objectivo identificar os factores que promovem a utilização e/ou integ...
A Formação Contínua em Contexto de Prática Efectiva foi um modelo de formação contínua implementado ...
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em ...
A formação de educadores e professores é um processo complexo influenciado por múltiplos factores or...
Apresenta-se um trabalho de investigação realizado com duas turmas de professores, de diferentes esc...
Esse número distingue artigos sobre a formação inicial, preocupação constante de pesquisadores, além...
A produção acadêmica sobre a formação continuada de professores no Brasil é consensual quanto à sua ...
A presente investigação teve como propósito identificar as bases teóricas e práticas de um modelo de...
O presente artigo pretende analisar, a partir da leitura e reflexão das literaturas bibliográficas r...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
A formação e a atuação profissional dos licenciados têm sido foco de estudo na área de formação de p...
A formação de educadores e professores é um processo complexo influenciado por múltiplos factores or...
Esta pesquisa se desenvolveu a partir do interesse em compreender a importância que o processo de fo...
A docência na Educação Superior se inscreve em um cenário, cuja tessitura emaranhada evidencia possi...
A partir da análise da literatura e com base na evidência recolhida num projecto de investigação em ...