PENGARUH PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN SEDERHANA KELAS II SD NEGERI SINGOSAREN

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menerapkan model example non example terhadap kemampuan menulis laporan sederhana, diharapkan dalam penerapan model example non example ini dapat berpengaruh terhadap kemampuan menulis pada siswa khususnya menulis laporan sederhana dan siswa dapat mengembangkan cara berfikir dan mengembangkan kosakata. Ada perbedaan yang sangat segnifikan kemampuan menulis laporan sederhana siswa kelas II SD Negeri Singosaren yang menggunakan model example non example dengan yang diajar menggunakan model pembelajaran picture and picture. Hal tersebut dibuktikan dengan perolehan thitug = 3,985 dengan p = 0,001. Rata-rata kemampuan menulis laporan sederhana siswa dengan model pembelajaran example non example ( = 11,471) lebih tinggi daripada model picture and picture ( = 11,105) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dari model pembelajaran example non example terhadap kemampuan menulis laporan sederhana siswa kelas II SD Negeri Singosaren Bantul. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa penggunaan model example non example menulis laporan sederhana dalam pembelajaran bahasa Indonesia berhasil diterapkan dan berhasil meningkatkan kemampuan anak pada keterampilan menulis.Kata Kunci: model Example Non Example; model picture and pictur