HUBUNGAN ANTARA MINAT, LINGKUNGAN, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar, lingkungan belajar, dan persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru dengan prestasi belajar fisika baik secara bersama-sama atau mandiri. Kesimpulan yang diperoleh ada hubungan yang sangat signifikan antara minat belajar, lingkungan belajar, dan persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru dengan prestasi belajar fisika baik secara bersama-sama atau mandiri. Diperoleh koefisien determinan R2 = 0,263. Sumbangan efektif dari ketiga prediktor sebesar 26,264% yang terdiri dari minat belajar sebesar 6,036%, lingkungan belajar sebesar 13,235% dan persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru sebesar 6,993%.Â