Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa untuk kelas akselerasi dengan kelas reguler. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Malang, dan diikuti oleh 55 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara kelas akselerasi dengan kelas reguler, dimana nilai rata-rata hasil kemampuan pemecahan masalah matematika siswa untuk kelas akselerasi lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas reguler
Tujuan penelitian Penelitian deskriptif kualitatif ini dirancang untuk mendeskripsikan kemampuan pem...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Kemampuan matematika yang dimiliki setiap siswa dapat mempengaruhi proses matematisasi siswanya dala...
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa untuk...
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa untuk...
Kemampuan dalam menyelesaikkan masalah adalah hal yang perlu dalam pembelajaran matematika. Kemampua...
Kemampuan dalam menyelesaikkan masalah adalah hal yang perlu dalam pembelajaran matematika. Kemampua...
Pada umumnya siswa SD kelas rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang rendah. Hal t...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pad...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Pemecahan masalah matematis menuntut seseorang berpikir sistematis, logis, kritis dan pantang menyer...
Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika sekolah yang harus d...
Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP y...
Tujuan penelitian Penelitian deskriptif kualitatif ini dirancang untuk mendeskripsikan kemampuan pem...
Tujuan penelitian Penelitian deskriptif kualitatif ini dirancang untuk mendeskripsikan kemampuan pem...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Kemampuan matematika yang dimiliki setiap siswa dapat mempengaruhi proses matematisasi siswanya dala...
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa untuk...
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa untuk...
Kemampuan dalam menyelesaikkan masalah adalah hal yang perlu dalam pembelajaran matematika. Kemampua...
Kemampuan dalam menyelesaikkan masalah adalah hal yang perlu dalam pembelajaran matematika. Kemampua...
Pada umumnya siswa SD kelas rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang rendah. Hal t...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pad...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Pemecahan masalah matematis menuntut seseorang berpikir sistematis, logis, kritis dan pantang menyer...
Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika sekolah yang harus d...
Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP y...
Tujuan penelitian Penelitian deskriptif kualitatif ini dirancang untuk mendeskripsikan kemampuan pem...
Tujuan penelitian Penelitian deskriptif kualitatif ini dirancang untuk mendeskripsikan kemampuan pem...
Kemampuan pemecahan masalah matematis sampai saat ini masih menjadi salah satu tujuanutama pada kuri...
Kemampuan matematika yang dimiliki setiap siswa dapat mempengaruhi proses matematisasi siswanya dala...