LETRAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO: O EMPARELHAMENTO PEDAGÓGICO DO SOCIAL AO FORMAL

O texto objetiva-se no conceito do letramento nas bases textuais e gêneros do social ao letramento escolar. A importância da aproximação da escola com as práticas sociais de outras unidades escolares, com o objetivo de mostrar aos alunos sua relevância, facilita as adequações, adaptações e transferências por parte deles, quando da sua utilização na vida real. Justifica-se também aimportância dos estudiosos da educação nova para se entender o letramento atual. Nas bases metodológicas, utiliza-se, na pesquisa feita, uma unidade escolar pública do interior do estado de São Paulo. Nela se analisa, durante um ano escolar de uma 5ª série, o processo de alfabetização linear e não-linear. Conclui-se que na escola pública com alunado depouco hábito de leitura, o letramento social sustenta o formal e esses letramentos se emparelham continuamente durante o ensino fundamental